La falta de infraestructura en la Gran Unidad Escolar Mariano Melgar es un problema crítico que perjudica en el acceso a la educación. El director del plantel, Edgar Cortés, aseguró que cada año más de 200 estudiantes se quedan sin poder matricularse debido a la carencia de ambientes adecuados para atender la creciente demanda.

“De acuerdo a nuestra necesidad hemos presentado documentos a las autoridades, pero la gestión no es rápida; un ejemplo es que hemos presentado un requerimiento para que haya un ingreso para inicial diferenciado por otra puerta, fue presentado en el 2019 y hasta el momento no se ejecuta”, dijo.

Actualmente, la institución cuenta con 36 secciones que atienden a más de 900 alumnos anualmente, sin embargo, esta capacidad resulta insuficiente frente al número de postulantes. La falta de aulas obliga a la dirección a rechazar matrículas e incrementando la cantidad de alumnos por aula, es decir  donde deberían ver solo 25 se incrementa a 30 o más alumnos por sección. 

Uno de los pedidos más urgentes es la habilitación de un ingreso diferenciado para el nivel inicial, una propuesta que fue presentada en el año 2019, pero hasta la fecha no ha sido ejecutada. El director consideró que esta  situación evidencia la nula  atención a los requerimientos básicos para mejorar el funcionamiento del colegio.

A este problema se suma el deterioro de la infraestructura. Desde el 2015 en el colegio se registran filtraciones de agua en los techos  que afecta directamente a 25 aulas y pone en riesgo la integridad de los estudiantes, “Necesitamos que las autoridades puedan pensar en la educación, ver la necesidad en las instituciones educativas, ese es el principal pedido que podríamos hacerles”, señaló. 

Al no ver una respuesta positiva de las autoridades, Cortes aseguró que esto impacta negativamente en la calidad educativa, ya que los espacios no reúnen las condiciones adecuadas para el aprendizaje