Con el objetivo de mostrar los avances alcanzados durante el año escolar, la red de colegios Futura Schools llevó a cabo hoy, una nueva edición del “Futura Day”. En esta jornada académica estudiantes de todos los niveles presentaron proyectos desarrollados mediante la metodología educativa ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos).

En Arequipa, en la sede de José Luis Bustamante y Rivero, los escolares sorprendieron con propuestas que integraron creatividad, investigación y el uso de herramientas digitales como realidad aumentada, plataformas interactivas y aplicaciones de inteligencia artificial.

Entre los proyectos destacó “Detectives Digitales de los Animales”, elaborado por los niños de 5 años del nivel inicial. A través de poesías, adivinanzas, ejercicios de conteo y sumas, los alumnos investigaron las características de animales y aprendieron a clasificarlos como vertebrados, invertebrados, ovíparos o vivíparos. Para enriquecer su exploración, emplearon tarjetas de realidad aumentada y plataformas digitales como Sketchfab y Smile and Learn. El proyecto también integró hábitos de vida saludable y actividades de psicomotricidad, permitiendo un aprendizaje dinámico y acorde a la edad de los niños.

En segundo grado de primaria, el proyecto “Conectando emociones, ciencia y tecnología en familia” permitió a los estudiantes analizar como el uso de dispositivos influye en las emociones y la convivencia en el hogar. Mediante dramatizaciones, ejercicios de multiplicación y experimentos, reflexionaron sobre como la tecnología influye en las emociones y la dinámica familiar.

En cuarto grado, el proyecto “Expo – Tecno Futuro 2025” integró múltiples áreas para demostrar como la inteligencia artificial puede potenciar el aprendizaje. Los estudiantes participaron en un laboratorio matemático futurista, donde resolvieron desafíos de criptoaritmética y problemas reales apoyados en herramientas digitales. Además, elaboraron poemas para un recital virtual, recrearon un museo interactivo sobre historia y ciudadanía, y expusieron un muro digital de valores. La propuesta incluyó también una maqueta sobre energía y ecoeficiencia, mostrando cómo la IA se aplica de forma responsable en su entorno.

En quinto grado de primaria se presentó el proyecto “Ciudad Verde 2050”, donde los alumnos asumieron el rol de urbanistas e inventores para imaginar una ciudad futurista capaz de resolver los principales problemas ambientales, sociales y de convivencia del país. Los estudiantes combinaron conocimientos de ciencia, matemáticas, ciudadanía, tecnología, arte y valores para diseñar propuestas sostenibles donde prevalezcan el bienestar, el respeto y la innovación. El resultado de este proceso creativo se exhibió en la Expo Ciudad Verde 2050, una feria donde los alumnos mostraron como visualizan un Perú más inclusivo y solidario hacia el futuro.

Segundo de secundaria destacó con el proyecto “Minecraft y la Inteligencia Artificial contra la inseguridad ciudadana”, una propuesta que combinó la plataforma Skywork y el juego Minecraft para analizar la problemática de la delincuencia. Los estudiantes recopilaron e interpretaron datos reales con apoyo de inteligencia artificial. Con esa información, recrearon en Minecraft escenarios de Arequipa y del distrito de José Luis Bustamante y Rivero para simular situaciones cotidianas y proponer acciones de prevención y participación ciudadana. Todas las áreas del grado aportaron al proyecto, integrando datos, redacción, análisis histórico y diseño digital para fortalecer el pensamiento crítico y la toma de decisiones.

Finalmente, quinto de secundaria presentó “Parlamento académico: tecnología digital e inteligencia artificial”, una propuesta que analizó como la inteligencia artificial y las herramientas digitales transforman el aprendizaje. A través de debates y exposiciones, los estudiantes reflexionaron sobre ética digital, argumentación y pensamiento crítico, demostrando que el uso responsable de estas tecnologías fortalece su autonomía y los prepara frente a los retos actuales.

El “Futura Day 2025” evidenció el compromiso de la institución con una educación innovadora, en la que los estudiantes aplican lo aprendido para analizar su realidad y proponer soluciones con impacto positivo a problemáticas actuales de la vida.

ACERCA DE FUTURA SCHOOLS

Futura Schools forma parte del Grupo Zárate Verástegui, el cual opera 12 unidades de negocio en 3 rubros: educación, financiero e inmobiliario-construcción. Es una red de diez colegios distribuidos en las ciudades de Arequipa, Tacna, Ica, Trujillo, Chiclayo y Piura. La base de su propuesta educativa es el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), desarrollo de habilidades socioemocionales y el enfoque de enseñanza internacional, donde realizan experiencias educativas virtuales compartiendo con alumnos de otros colegios del mundo. Están acreditados como un centro de preparación en inglés por Cambridge para rendir los examenes internacionales de este idioma.

Para mayor información sobre la propuesta educativa de Futura Schools, puede llamar a los teléfonos 01 – 7028788 o al 977 389 670. También puede visitar https://futuraschools.edu.pe/